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                        向您致敬,我的筑夢之師
                        來源:新聞中心
                        發布時間:2021年09月13日 編輯:任皓巖

                          “師者,傳道授業解惑也”

                        在科研現場、生產一線

                          也有名師高徒結伴而行以學報國

                          

                          向您致敬

                          我的筑夢之師

                          

                          徒弟 陳瑞濤:去年九月,對深度學習毫無接觸的我來到電科院,在于老師的指導下,慢慢地熟悉相關知識。從查文獻、配環境、分析算法原理學起,逐漸對科研工作的理解慢慢深入,于老師總會在我身邊,關注我的工作進展為我答疑解惑,傾囊相授。相信在于老師的指導下,我一定能在深度學習這片廣闊天地有更多收獲,祝于老師教師節快樂!

                          師傅 于博文:瑞濤主動高效完成各向任務,通過不斷的努力,已擁有深度學習和獨立科研能力,初步具備了一名科研人員的素養。希望在未來的工作中可以加強基礎數學的能力,從公式推導的角度深入研究深度學習模型服務國防應用,同時不斷增強愛黨愛國情懷,把自己的事業和國家的需要結合在一起,為中華民族偉大復興貢獻青春力量。

                          

                          徒弟 陳思:從初入職場的茫然,到可獨立承擔項目,再到帶領團隊做出些許成績,都離不開師傅的指導和栽培。在重大項目論證和研制過程中,他總能以精準的技術判斷力,給出方向性指導;在我和團隊成員遇到困難時,他總能及時給予我們鼓勵和信心。師傅說,“創新,很大程度上要突破一種心理障礙,捅破一層窗戶紙,要堅定不移的充滿信心”。沒有刻意的教導,只有平淡的言行,引領著我前行的步伐,感謝我的師傅成為我的領路人。

                          師傅 葛建軍:“雛鳳清于老鳳聲”,青年是整個社會最積極、最有生機的力量。希望你們用自己真才與實干,在崗位上不斷創造新成績,在創新院的發展史上書寫屬于自己的輝煌篇章,為中國電科高質量發展貢獻一份青春力量。

                          

                          徒弟 李悅:我的師父周印龍是一位“嚴謹型技術宅”,他說技術方案一定要嚴謹對待,指標論證不能出絲毫差錯,逐字逐句都要仔細斟酌考量,務必實事求是。從算法到軟件,再到仿真和外場試驗,每一個環節師傅都帶領我腳踏實地地學習、操作。在3所師徒結對的一年來,我最深的感觸是:師父本身對我就是最好的一門課。我敬重師父,他的工作熱情和嚴謹態度感染著我,希望我能像他一樣成為一名“嚴謹型技術宅”。

                          師父 周印龍:希望“后浪們”在工作中保持對專業的興趣,打牢技術基礎,瞄準強軍應用,樹立成果意識,融入團隊發展。尚未佩妥劍,轉眼便江湖,愿歷盡千帆,歸來仍少年!

                          

                          徒弟 明搏輝:還記得剛入職9所,在外做項目試驗,我因疏忽沒有擰緊一個被測試樣品的接口,險些導致產品失效,造成項目損失,是師父及時檢查并糾正我的失誤。至今,我依然記得師父的話:“犯錯!是必經的過程,要找到犯錯的原因,從問題分析中汲取新的知識,在工作中不斷磨煉自己、豐富自己?!备兄x師傅諄諄教誨,帶我成長。

                          師父 翟宗民:經過一年師帶徒的經歷,明搏輝從精神面貌和設計能力上都得到提高,成為團隊中一名優秀的青年設計師,期望他在以后的工作中一往無前,愈挫愈勇!

                          

                          徒弟 陳林偉:懷著激動的心情進入28所,有幸由認真負責的韓東作我的師傅,他每天孜孜不倦地將業務知識、工作方法、未來規劃乃至生活上的細索都耐心的傳授給我。他扎實的專業知識、豐富的工作經驗、深厚的指揮信息系統理論知識不僅讓我敬佩,還給予了我“成長”的養分,讓我獲得了更多動力。我會時刻以師傅為榜樣,盡快成長為優秀的科研工作者,為國防事業添磚加瓦。

                          師傅 韓東:能給充滿活力的你當師傅,是榮幸、是信任、是義務更是責任。希望你能快速適應、融入團隊;勤學肯干、全面提升;用努力和拼搏敦實基礎,用技術和成果展現自我、用憧憬和規劃點亮未來,快速成長為“網信事業國家隊”的棟梁之才!

                          

                          徒弟 顏寶明:作為我工作的引路人,趙宇師傅一直對我悉心教導。他給我進行崗前技能培訓,讓我知悉設計流程;他教導我設計來源于實踐,啟發我去實踐中理解、做出更好的設計。當我在工作中碰壁時,他鼓勵我要積極溝通、互相協作,為我樹立信心!現在的我變得更加自信、陽光,在師父的帶領下,正在一步步走向更成熟的自己。

                          師傅 趙宇:胸懷理想要發光,毅行壘步有成就。希望顏寶明能懷揣遠大理想,時刻做到內心澄澈,眼里有光。毅行是對信息控制裝備研發的不斷探索,科研項目的每一步都是一步一重天,沒有堅毅的品格和實事求是的踐行,難有成就。所以一定要錘煉自己的各項本領,在進取中不斷創造新成果。

                          

                          徒弟 牛前:離開象牙塔,我來到了39所航天設備研究室,成為了一名稚嫩的電科“航天人”。在這里,我接觸到了職業道路上的第一位師傅劉世海。師傅是一位德才兼備的科研工作者,一絲不茍,認真負責的工作態度時刻感染著我,思想、專業以及為人處世等方面也為我做出表率,師傅以其豐富的工作經驗為我指明學習方向,讓我在工作中快速成長。

                          師傅 劉世海:兩個月的時間,牛前從一名稚氣未脫的研究生蛻變成踏實肯干的科研工作者。他在不斷學習的同時提高思想認識,時刻嚴格要求自己,高標準完成任務。希望他繼續努力,為實現自己的目標而奮斗,為公司的發展壯大貢獻一份青春力量。

                          

                          徒弟 孫皓:我的師傅倪琛,是一位有著二十多年工作經驗的軍工人。工作中,總能給予我最有力的幫助,教會我解決問題的方法。嚴禁條理、認真細心、熱忱奉獻,是師傅傳給我的寶貴財富。師傅對徒弟的“傳幫帶”,并不簡單是知識、經驗的分享,更是優良傳統、精神的傳承。

                          師傅 倪?。何磥?,星辰大海,無限可能,愿年輕的你乘風破浪,披荊斬棘,時刻不忘軍工人的職責,朝著心中的理想前進!

                          

                          徒弟 高昌實:“細心、耐心、用心”是田麗麗導師教會我的第一課。圍繞培養目標,導師總是將培養計劃細分到月、到周,從理論的積淀到實際的操作,一一進行指導?!蔼毩⑺伎?、制定方案”是導師教會我的第二課。理論需要實踐去證明,在模擬試驗階段,導師時刻關心著實驗的進度與成效。遇到問題時,會先聽取我的分析意見,提出專業性指導,讓我能夠自己思考,想出更深層次的解決思路,并通過實踐驗證自己的想法,很感謝我的導師用這樣的方式讓我能夠慢慢積累、慢慢沉淀,一步一個腳印向著成為一名優秀設計師的目標邁進。

                          師父 田麗麗:進入43所以來,高昌實順利完成了從學生到設計師的角色轉換,也貫徹了“細心、耐心、用心”的工作理念?!安W之,審問之,慎思之、明辨之、篤行之”,希望高昌實能夠把學習、思考、應用融入自己的職業生涯!

                          

                          徒弟 牛巖:剛進入45所的時候,還沒適應角色轉變的我對未來的工作生活充滿了迷茫,我的師傅羅楊為我制定了詳細的學習計劃。從最初了解專業相關資料,明確業務內容,到逐步參與到需求設計文檔的修改完善中,了解業務細節,再到參與軟件的實際開發工作中,逐漸獨立承擔工作。在這三個學習階段,每當我出現困惑,羅姐總會在第一時間為我耐心講解,在她的幫助下,逐漸完成了從學生到科研工作者的身份轉變。

                          導師 羅楊:千里之行,始于足下。愿牛巖能踏踏實實做好一點一滴的積累,求真務實,刻苦鉆研,以堅定信念、頑強的毅力來支持遠大志向,不忘初心,不負韶華。

                          

                          徒弟 劉兵:一次外場調試,和師傅一同參與某主站項目工作,從一起頭頂著大太陽,汗流浹背的吊裝,再到窩在車里扛著分機接著電纜,師傅始終與我“并肩作戰”,過程中遇到的很多問題,他都能從實際出發,從自己豐富的工作經驗中總結觀點、見解,為我解惑,幫助我更好地成長。在師傅的指導下,我也很快提升項目經驗與見解,使自己能夠獨立完成部分項目工作。

                          師傅 王欣超:行動是打敗困難的最好辦法,當你不知道該做什么的時候,就把手頭的每件小事做好;當你不知道怎么開始時,就把離你最近的事情做好。

                          

                          徒弟 李鑫:記得進入53所剛坐上實驗臺時,看著眼前林林總總的儀器、連接線,“無力感”油然而生?!靶雒?,莫慌!”師傅幽默的語言,頓時緩解了我的緊張。在接下來的日子,他在科研素養、技能技術等方面悉心的教導我,如今,在他的指導與帶領下我逐漸成長為一名合格的技術人員,我會帶著師傅的教誨向著更加優秀的自己繼續前行。

                          師傅 張廷玉:千里之行,始于足下,希望你虛心學習,多聽、多看、多問、多想;希望你不忘初心,保持對工作的熱忱之心,干一行、愛一行、專一行,將所學知識貫穿到科研項目中,不辜負流下的汗水。

                          

                          徒弟 薛景:進入55所以來,我在師父的悉心指導下學習了很多知識和技巧。印象最為深刻的是攻克某芯片的高效率指標難關。該項目中客戶對砷化鎵芯片效率要求非常高,師父提出具有針對性的方法,并帶領我們一起設計出一款高效率砷化鎵功放芯片。師父一直強調,芯片的設計不能停留在仿真,一定要理論結合實際,從測試中總結經驗。工作兩年多,非常感謝師父的指導,今后我將牢記教誨,在實踐中不斷提升自己。

                          師父 藺蘭峰: 希望薛景等年輕設計師立足微波毫米波芯片領域,潛心鉆研,打牢基礎,努力工作,爭做新時代的有為青年。

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